会议在全文学习中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议公报基础上，围绕全会精神，就贯彻落实教育规划纲要，推进我校快速发展进行了讨论。陈海忠强调，要把认真学习、深刻领会、深入贯彻全会精神作为近期学习的一个主要内容，并要全力抓好落实。全体教师进行了认真的听取学习和记录，与会的各个党员同志积极发言，发表自己对十七届五中全会精神的理解，气氛热烈。
通过学习讨论，大家一致认为，十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，为未来五年我国经济社会发展总体规划定下了基调、指明了方向，必将激励全党和全国人民在新的发展起点上，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设。“十二五”时期是中国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。做好“十二五”规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。大家还认为，全会提出的制定“十二五”规划要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以及用“四个更加”、“五个坚持”对加快转变经济发展方式作出的明确部署，为当前和今后一个时期我国经济社会发展指明了方向。党的十七届五中全会召开之际，恰逢21世纪前两个10年的交汇点。全会深刻总结“十一五” 时期我国发展的基本经验，全面把握新形势下国内国际两个大局，作出了“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”的重要论断，同时明确指出这一时期既面临难得的历史机遇，也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战，为科学谋划我国未来发展提供了重要依据。
陈海忠指出，通过学习全会公报，要充分认识党的十七届四中全会以来中央政治局的工作成就和“十一五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就；深刻理解全会对今后一个时期我国经济社会发展的国内外环境进行的科学判断；深刻理解制定“十二五”规划必须坚持的指导思想和今后五年经济社会发展的主要目标；深刻理解加强和改善党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证；深入思考全会“适应国内外形势新变化、顺应各族人民过上更好生活新期待”作为制定“十二五”规划指导思想重要内容的重大意义；深刻领会全会对重点问题进行的重点论述。教育规划纲要明确提出了改革人才培养模式，强国必先强教，坚持可持续发展教育等教育观点，提出了建设高等教育强国的目标，为高等教育的发展创造了更加广阔的空间。学习教育规划纲要，就要重点探讨和研究国家教育规划纲要确立的我国教育改革发展要“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针和“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题；如何进一步加强高校党的建设，深入开展大学生思想政治工作，牢牢把握党对高校意识形态工作的主导权，把科学发展观全面贯彻到教育工作去，进一步加强基层党组织建设，深入开展争先创优活动，如何以高度的责任意识抢抓高校教育发展机遇；如何进一步深化学科体系和课程改革；如何进一步优化教师层次结构，加大高层次人才引进和培养力度，培养良好师德师风，大力提高教师业务素质；如何进一步更新教育理念，改革人才培养模式，提高教育质量内涵建设、努力适应学生健康成长和全面发展的需要；如何进一步抢抓机遇进行知识创新、科研创新和提高服务地方经济社会发展的能力；努力造就一大批优秀的专门人才、技能型人才和高素质劳动者等等。要结合基础教学部发展实际，在国家中长期教育改革和发展规划纲要和教育工作会议精神指导下，坚持以科学发展为主题，科学编制好基础教学部“十二五”发展规划，以促进学院教育事业全面协调可持续发展。
全会提出，文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。结合我院校园文化建设，商文化活动作为校园文化建设的主要内容，是学校层面的系统工程。为此，陈海忠强调要大力宣传浙商文化，将“厚德崇商”、“浙商精神”渗透到学校人才培养教育教学的各个环节，真正做到人文素养与从业能力并举，浙商精神与学院文化交融。
这次学习使我部门全体党员和教师有了一个新的思想认识，认清学院建设面临的形势和任务，增强抓好教育系统建设的责任感和紧迫感；同时也正视问题、树立信心，充分认识校园建设的重要性和紧迫性。
最后，陈海忠指出，五中全会文件内涵很丰富，今天只是初步的学习，我们要把学习五中全会精神作为最近一个时期理论学习的主要内容，要把学习全会精神与进一步学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神结合起来，与我们开展的思政理论课教学与实践、浙商文化教育教学活动紧密结合。他强调，目前学院和各部门的“十二五”发展规划正在制定之中，我们要认真学习领会五中全会精神和《教育规划纲要》精神，对于确保我院上述规划具有较高的质量和水平，十分重要也十分必要。我们要坚持“学以致用”，高度自觉地用五中全会精神和《教育规划纲要》精神统一思想，指导工作，推动学院各项工作又好又快发展。
基础教学部