为落实学校“课程思政建设年”,有效提升教师课程思政意识和教学水平,推进“课程思政”教学创新和研究,进一步强化课程育人导向,4月6日下午,公共教学部举行了“课程思政月”启动会,财务会计系党总支书记潘上永应邀参加会议。
启动会上,来自体育、心理健康教育、人文素质、公共外语教研室的四位老师从课程思政文件解读、元素挖掘、素材收集、设计理念、融入方式以及实践教学等方面介绍了所授课程的特色和经验。其中,周瑾老师代表《大学生心理健康教育》教学团队,从育心育德的角度,引入中国哲学与传统文化,激发学生的爱国情感和家国情怀;杨建英老师从生命学视角,用大健康观和传统武术(八段锦、太极柔力球等)引导学生健康生活方式,用大爱无疆的体验式教学理念去感化学生;伊留芳老师结合公共英语的课程的定位,分享了课程组集体备课的课程思政资源,引用中国传统节日、中文古诗词翻译等,春风化雨地融入思政元素对学生进行无形的“价值引领”;葛锦晶老师的《浙商文化》课程通过专题式教学和课程思政元素梳理,以学生为中心,结合学校办学定位和人才培养目标,引导学生成为“浙江精神的继承者和创造者。”
潘上永老师从编写读本、融入课程、结合党建和深入研究等方面分享了财务会计系开展专业课课程思政的特色与实践。他提到,课程思政要做好,要从“认同、引领、氛围、团队”四个角度发力,促使课程思政工作走在前列。
公共教学部党总支书记朱颖做总结发言,她肯定了部门教师2020年在课程思政工作上取得的成绩,同时,鼓励大家凝聚团队力量,不停思考,不断创新,凝练更多优秀案例,固化课程思政的相关成果。
下一步,公共教学部将及时总结提炼课程思政建设的新成果、新经验、新模式,深入挖掘课程德育内涵,梳理一套课程思政元素库,做好课程标准、教案等课堂教学设计、创新教育教学方式方法,打造课程思政建设的“一课程一特色”,推动课程思政全面融入公共课的课堂教学。